Разминаването излезе наяве, след като стана ясно, че учениците в тези класове трябва да започнат учебната година по нови учебни програми, но със старите учебници.
Eдин от учебниците по математика за първи клас например ще бъде в употреба и през тази учебна година, но по новия учебен план. В последния урок виждаме, че първокласниците трябва да се научат да събират и изваждат числата до 20. По новия учебен план обаче те трябва да се научат да извършват същите действия, но с числата до 100 по десетици. Този материал обаче не е включен в учебника.
Най-големият проблем всъщност е с буквара. В него е включен целият необходим материал, но е представен в друга последователност и в примерите ще бъдат включени букви, които по новия план няма да са изучени. Ако учителите не получат навреме методическите указания, ще трябва да се справят сами.
"Проблемите ще ги решаваме в движение", коментира Росица Митева, начален учител в 51 СОУ.
Авариен изход от кризата може да бъдат работни материали с липсващи уроци, които издателствата започнаха да отпечатват.
Съдържанието на работните материали не е съгласувано с министерството, но издателствата са задължени стриктно да се придържат към учебните програми. От министерството коментираха, че е отговорност на учителите да преценят дали това е така. С букварите обаче идеята на издателите е трудно приложима.
"Букварите са толкова коренно различни, че трябва да раздадем цял буквар. Нещо, което наистина не можем да направим", отбеляза Никола Кицевски, директор на издателство.
От тази учебна година електронните учебници вече са регламентирани с новия закон.
Единственият нов учебник по новите учебни планове ще бъде историята за пети клас, където съдържанието е съвсем различно от досегашното.